Como ocorre o processo de construção do conhecimento?

Índice:

1. Como ocorre o processo de construção do conhecimento?
2. O que é construção do conhecimento histórico?
3. O que é processo de construção?
4. Como se dá a construção do conhecimento para Piaget?
5. O que é o conhecimento histórico?
6. Qual o objetivo do estudo do conhecimento histórico?
7. Qual o papel da avaliação na construção do conhecimento e da autonomia dos alunos?
8. Por que a educação deve ser um processo de construção de conhecimento?
9. Qual a intersubjetividade entre o conhecimento e a construção do conhecimento?
10. Qual a visão desses professores sobre o que é construção do conhecimento?
11. Qual o conceito de conhecimento?

Como ocorre o processo de construção do conhecimento?

A construção do conhecimento acontece através do tempo, o indivíduo recebe a informação e constrói o saber, salientando que há o aprendizado, mas os indivíduos aprendem de formas diferentes.

O que é construção do conhecimento histórico?

A produção do conhecimento histórico é possível através da idéia do passado (no sentido de procurar estabelecer um contexto), no retorno ao presente para se perceber mudanças e permanências.

O que é processo de construção?

Considera-se como construção o ato de construir algo, e, como ato ou ação a terceira fase do processo da vontade. Ante um objeto que mobilize o sujeito vão ocorrer três etapas: a deliberação, a decisão e por fim, a execução.

Como se dá a construção do conhecimento para Piaget?

Segundo Piaget, o conhecimento não está no sujeito-organismo, tampouco no objeto-meio, mas é decorrente das contínuas interações entre os dois. Para ele, a inteligência é relacionada à aquisição de conhecimento na medida em que sua função é estruturar as interações sujeito-objeto.

O que é o conhecimento histórico?

Em geral, evitam-se respostas abstratas: é o conhecimento do passado humano, dos homens do passado, dos fatos e feitos humanos do passado. ... É um conhecimento que pretende obter a verdade do seu objeto através da investigação, da interrogação e do controle das fontes.

Qual o objetivo do estudo do conhecimento histórico?

O objetivo primeiro do conhecimento histórico é a compreensão dos processos e dos sujeitos históricos e o desenvolvimento das relações que se estabelecem entre os grupos humanos em diferentes tempos e espaços.

Qual o papel da avaliação na construção do conhecimento e da autonomia dos alunos?

Para o aluno, a avaliação informa quais são seus avanços, dificuldades e possibilidades. A finalidade do ensino e da avaliação da aprendizagem é criar condições para o desenvolvimento de competências do aluno.

Por que a educação deve ser um processo de construção de conhecimento?

• A Educação deve ser portanto, um processo de construção de conhecimento ao qual em condição de complementaridade, alunos e professores e, por outro lado, os problemas sociais atuais e o conhecimento já construído, passem a ser o "acervo cultural da Humanidade".

Qual a intersubjetividade entre o conhecimento e a construção do conhecimento?

• Há, como mostra Husserl (1980), uma intersubjetividade entre os que dominam a mesma área do saber que atesta uma identidade na construção do conhecimento. A chamada "construção do conhecimento" não é então totalmente livre e aleatória levando ao solipsismo e à incomunicabilidade.

Qual a visão desses professores sobre o que é construção do conhecimento?

• Eles têm uma visão equivocada sobre o que é construção do conhecimento. Para esses professores o caráter reflexivo e ativo dos alunos em torno do objeto não tem significância, e basta que esses alunos estejam em sala de aula, pois sendo assim eles acham que os alunos já podem estar motivados.

Qual o conceito de conhecimento?

• Conhecimento é o ato ou efeito de conhecer, é ter ideia ou a noção de alguma coisa. É o saber, a instrução e a informação. Conhecimento também inclui descrições, hipóteses, conceitos, teorias, princípios e procedimentos. O conhecimento é um conceito importante no âmbito da Pedagogia, sendo que neste caso remete para a ...