Como é definida a Educação Especial?

Índice:

1. Como é definida a Educação Especial?
2. Como é organizada a Educação Especial?
3. É correto falar aluno de inclusão?
4. Qual a política de inclusão de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais?
5. Qual o direito do aluno com necessidades educativas especiais?
6. Qual a importância da Educação Especial?
7. Por que os alunos têm o mesmo direito de estar na Escola?

Como é definida a Educação Especial?

Na LDBEN 9394/96 a Educação Especial está definida como modalidade de ensino destinada aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino.

Como é organizada a Educação Especial?

O processo de Educação Especial pode ser feito na perspectiva da integração, em que o acesso de alunos com deficiência no ensino regular é admitido aos que podem acompanhar as atividades curriculares programadas do ensino comum no mesmo ritmo que os ditos normais, ou na perspectiva da inclusão, em que os sistemas de ...

É correto falar aluno de inclusão?

ALUNO COM DEFICIÊNCIA É a maneira mais adequada para se referir genericamente aos estudantes com deficiência. NÃO USE: Não fale “aluno de inclusão”: a escola deve incluir a todos. Também é errado falar aluno normal, o que sugere que a deficiência é anormal. Diga aluno ou pessoa sem deficiência.

Qual a política de inclusão de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais?

• A política de inclusão de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino não consiste apenas na permanência física desses alunos junto aos demais educandos, mas representa a ousadia de rever concepções e paradigmas, bem como desenvolver o potencial dessas pessoas, respeitando suas diferenças e atendendo suas ...

Qual o direito do aluno com necessidades educativas especiais?

• O direito do aluno com necessidades educativas especiais e de todos os cidadãos à educação é um direito constitucional. A garantia de uma educação de qualidade para todos implica, dentre outros fatores, um redimensionamento da escola no que consiste não somente na aceitação, mas também na valorização das diferenças.

Qual a importância da Educação Especial?

• De acordo com o artigo 4º da Resolução CNE/CEB Nº 2, de 11 de setembro de 2001, a educação especial considera as situações singulares, os perfis dos estudantes, as características biopsicossociais dos alunos e suas faixas etárias e se pauta em princípios éticos, políticos e estéticos de modo a assegurar:

Por que os alunos têm o mesmo direito de estar na Escola?

• “Hoje, todos os alunos têm o mesmo direito: o de estar na escola, dentro de salas de aulas com crianças da mesma idade ou série, sem distinção a partir de pressupostos do quanto serão capazes de aprender.