O que significa auto-regulação moral e como a escola pode promovê lá?

Índice:

1. O que significa auto-regulação moral e como a escola pode promovê lá?
2. O que é auto-regulação moral?
3. Qual a importância da auto-regulação dos indivíduos no processo da aprendizagem?
4. O que é a autorregulação emocional?
5. Em que consiste a Auto-regulação emocional?
6. O que significa autorregulação da aprendizagem?
7. Qual o conceito da auto-regulação da aprendizagem?
8. Qual é a auto-regulação?
9. Qual o objecto da auto-regulação?
10. Como a vida é para a auto-regulação?

O que significa auto-regulação moral e como a escola pode promovê lá?

Segundo Zimmerman (2000) a auto-regulação da aprendizagem pode ser definida como qualquer pensamento, sentimento ou ação criada e orientada pelos próprios alunos para a realização dos seus objetivos.

O que é auto-regulação moral?

“Autorregulação é a capacidade de monitorar e controlar nossos próprios comportamentos, emoções ou pensamentos, alterando-os de acordo com as exigências da situação.

Qual a importância da auto-regulação dos indivíduos no processo da aprendizagem?

Estudos têm demonstrado que os alunos que dominam os processos de aprendizagem através de um maior controle das motivações e dos aspectos cognitivos e contextuais, são mais auto-regulados e obtêm melhores resultados acadêmicos (Silva et al., 2004; Duarte, 2002; Simão, 2002).

O que é a autorregulação emocional?

A autorregulação emocional tem sido considerada um componente da inteligência emocional, que por sua vez diz respeito às habilidades que as pessoas possuem de identificar, nomear e agir em relação aos próprios sentimentos e aos de outras pessoas (Goleman, 2006).

Em que consiste a Auto-regulação emocional?

A autorregulação emocional é um processo que gerencia as emoções para inibir impulsos e construir respostas adequadas para as diversas situações que geram estresse, ansiedade ou exigem tomadas de decisão.

O que significa autorregulação da aprendizagem?

A autorregulação da aprendizagem é definida como um processo de autorreflexão e ação no qual o aluno estrutura, monitora e avalia o seu próprio aprendizado. A aprendizagem autorregulada está associada à melhor retenção do conteúdo, maior envolvimento com os estudos e melhor desempenho acadêmico.

Qual o conceito da auto-regulação da aprendizagem?

• Este ensaio descreve o conceito ou construto da auto-regulação da aprendizagem, discutindo suas fases, componentes, e importância no cenário educacional contemporâneo. Trata-se de um estudo bibliográfico, assente nos pressupostos de autores que têm se debruçado sobre a temática.

Qual é a auto-regulação?

• A auto-regulação é a expressão espontânea de um ser de couraça flexível que se expressa espontaneamente, sempre no sentido da busca do prazer (que é a pulsação do ser vivo, num movimento fluido de contração-expansão biológica), que é sentido organicamente.

Qual o objecto da auto-regulação?

• A auto-regulação tem vindo a revelar-se um proeminente objecto de investigação em várias áreas do desempenho humano cognitivo e motor, com especial ênfase no estudo da sua presença durante a aquisição e desenvolvimento de novas competências, bem como da relação com os resultados verificados dessa aprendizagem.

Como a vida é para a auto-regulação?

• Segundo André Barreto (2000), vida é para Reich ação e auto-regulação em busca do prazer, o que se explica, segundo esse autor, à medida que o organismo é regido por leis e fluxos naturais que, se devidamente respeitados, permitem ao indivíduo a realização de suas potencialidades inatas.