Qual era o objetivo da disciplina Educação Moral e Cívica?

Índice:

1. Qual era o objetivo da disciplina Educação Moral e Cívica?
2. O que estuda educação moral e cívica?
3. Qual o objetivo da instituição da disciplina Educação Moral e Cívica durante a ditadura militar?
4. O que estuda EMC?
5. O que é a matéria OSPB?
6. O que significa educação cívica?
7. Quais foram os critérios políticos e morais utilizados pelos militares *?
8. O que é a disciplina de estudos sociais?
9. Quando foi extinta a matéria OSPB?
10. Como a educação moral e cívica contribuiu para a formação do ser humano?
11. Que entendemos por educação moral?
12. Qual a nossa abordagem para o sistema educativo?
13. Qual o caminho para alavancar os processos educacionais?

Qual era o objetivo da disciplina Educação Moral e Cívica?

O ensino de Educação Moral e Cívica foi uma disciplina retomada em 1969 pela ditadura militar, considerado como tendo por objetivo controlar a juventude depois das revoltas estudantis na época, que contestavam o regime.

O que estuda educação moral e cívica?

Essa disciplina pretendia orientar os brasileiros segundo os preceitos de moralidade e civismo propostos pelo Regime Militar (1964-1985). ...

Qual o objetivo da instituição da disciplina Educação Moral e Cívica durante a ditadura militar?

O objetivo era moldar o comportamento e convencer a população acerca das benesses do regime militar. Tem- se que os conteúdos transmitidos aos alunos pelos livros didáticos, são utilizados de acordo com o contexto político, econômico e social de uma determinada época, exatamente como ocorre durante a ditadura militar.

O que estuda EMC?

A Educação Moral e Cívica (EMC) ainda está muito atrelada a um duro período na História brasileira. ... A história da Educação Moral e Cívica remete ao início da República no Brasil. O civismo buscaria formar cidadãos para o trabalho e para uma vida racional, opondo-se à moral religiosa do período monárquico.

O que é a matéria OSPB?

Disciplina que, de acordo com o Decreto Lei 869/68, tornou-se obrigatória no currículo escolar brasileiro a partir de 1969, juntamente com a disciplina de Educação Moral e Cívica (EMC).

O que significa educação cívica?

Neste sentido, a educação cívica é um tipo de educação centrado no estudo e compreensão do que é considerado socialmente aceitado; todas essas pautas que contribuem para a convivência social e que tem a ver com o respeito dos diferentes direitos humanos, assim como, com o cumprimento das obrigações sociais que cada ...

Quais foram os critérios políticos e morais utilizados pelos militares *?

O regime militar usou de critérios políticos para censurar o jornalismo, ao passo que, no a censura de artes e espetáculos, serviu-se principalmente de critérios morais. ... Já o "Correio da Manhã", por denunciar os excessos dos militares, teve sua proprietária presa, além da sede invadida e interditada.

O que é a disciplina de estudos sociais?

Estudos sociais são o "estudo integrado das ciências sociais e humanidades para promover competência cívica", tal como definido pelo Conselho Nacional para os Estudos Sociais dos Estados Unidos.

Quando foi extinta a matéria OSPB?

14 de junho de 1993 Em 1991, no Governo Fernando Collor, houve uma tentativa sem sucesso de revogação do Decreto-Lei nº 869, o que só teve êxitos dois anos depois em 14 de junho de 1993, através da Lei nº 8.663, sendo revogado pelo presidente Itamar Franco que então considerou a matéria desnecessária.

Como a educação moral e cívica contribuiu para a formação do ser humano?

• “A Educação Moral e Cívica foi voltada para doutrinação, não contribuiu para a formação do ser humano. A Moral busca transformar o ser humano, dar uma formação participativa e colaborativa”, explica Flávia. “É a Educação Moral para a autonomia (do estudante), como parte do Plano de Convivência.”

Que entendemos por educação moral?

• 2. Que entendemos por educação moral? A educação moral não tem porque ser necessariamente uma imposição heterónima de valores e normas de comportamento, mas também não se reduz á aquisição de habilidades pessoais para adoptar decisões puramente objectivas.

Qual a nossa abordagem para o sistema educativo?

• A nossa abordagem inicia‑se por uma breve análise histórica do sistema educativo desde a sua implementação, em 1978, ainda no auge da República Popular de Angola, procurando traçar as mudanças nos objetivos.

Qual o caminho para alavancar os processos educacionais?

• Indispensável caminho para alavancar os processos educacionais na sociedade é o investimento na formação moral de todo cidadão. Nesse sentido, o contexto atual presenteia a sociedade brasileira com uma oportunidade ímpar, para dar saltos qualitativos quanto à moralidade.