O que é situação de ensino?

A situação didática é formada por atividades que podem ser definidas como sendo os “meios” usados pelo professor a fim de que o aluno vivencie as experiências necessárias ao desenvolvimento de competências e habilidades fazendo com que a aprendizagem seja significativa.

O que é uma boa situação de aprendizagem?

2. PRINCÍPIOS DIDÁTICOS QUE DEFINEM UMA BOA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 – Os aprendizes precisam por em jogo tudo o sabem e pensam sobre o conteúdo em torno do qual o professor organizou a tarefa 2 – os aprendizes têm problemas a resolver e decisões a tomar em função do que se propõem a produzir; 3.

Qual a situação de aprendizagem?

Uma situação de aprendizagem consiste na realização de uma série de atividades organizadas e articuladas que um grupo de estudantes deve realizar em sala de aula para atingir determinados objetivos educacionais em um determinado período – semestral, trimestral ou anual – e sob diretrizes contextuais específicas. .

O que é aprendizagem exemplo?

Denomina-se aprendizagem ao processo de aquisição de conhecimentos, habilidades, valores e atitudes, possibilitado através do estudo, do ensino ou da experiência. ... A psicologia condutista, por exemplo, descreve a aprendizagem de acordo com as alterações que se podem observar no comportamento de um indivíduo.

Quais são os diferentes tipos de aprendizagem?

Tipos de aprendizagem: conheças os 7 existentes e identifique o seu

Espacial. Nessa aprendizagem, os estímulos visuais são fundamentais para a absorção dos conteúdos. ...
Físico-cinestésica. ...
Interpessoal. ...
Intrapessoal. ...
Linguística. ...
Lógico-matemática. ...
Musical.

O que caracteriza uma boa situação de aprendizagem segundo Weisz?

Segundo Weisz, as atividades planejadas pelos professores, para terem valor pedagógico e serem boas situações de aprendizagem, devem considerar alguns princípios: ... Aprender a aprender é algo possível apenas a quem já aprendeu muita coisa. Aqui ressurge o modelo de aprendizagem proposto pela escola nova.

O que é o ensino e aprendizagem?

O processo de ensino e aprendizagem é definido como um sistema de trocas de informações entre docentes e alunos, que deve ser pautado na objetividade daquilo que há necessidade que o aluno aprenda. ... Palavras-chave: Ensino aprendizagem. Desenvolvimento.

Como é o levantamento da situação escolar?

Na capacitação, os técnicos irão trabalhar em campo, verificando as condições locais e inserindo os dados no sistema. O Levantamento da Situação Escolar (LSE) é acessível pela internet em www.fnde.gov.br. Os dados balizarão políticas públicas e ajudarão estados e municípios a melhorar a gestão escolar.

Qual a situação de aprendizagem dos alunos?

Considero aqui o termo “situação de aprendizagem” como algo que resulta da atividade planejada pelo docente e as intervenções pedagógicas que realiza para incidir na aprendizagem nos alunos.

Quais são as situações didácticas?

Tipos de situações didácticas. Brousseau a fim de analisar as relações existentes entre as actividades de ensino com as diversas possibilidades de uso do saber matemático, categoriza situações didácticas em quatro tipos: situações de acção, de formulação, de validação e de institucionalização.

Qual é a teoria das situações didáticas?

A Teoria das situações didáticas (em francês: Théorie des situations didactiques) é uma teoria de aprendizagem desenvolvida por Guy Brousseau em contraposição aos trabalhos formalistas característicos da Matemática Moderna. Esta teoria se baseia em outras teorias construtivistas como a Epistemologia genética de Jean Piaget. [1]